sexta-feira, 4 de março de 2011

Turma 16º

Pessoal!
Fiquem de olho!
A nova turma do projeto Crer-Ser deverá iniciar em março!
Ainda temos algumas vagas.
Divulguem!!!

Pessoal em Novembro de 2010, o Crer-Ser foi apresentado no seminário de áreas verde,.. Segue abaixo nosso trabalho!!!

   PROJETO CRER-SER “GERMINANDO A CIDADANIA” CURSO DE CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL EM JARDINAGEM




BRACCO, Fabianna dos Santos3

MAXIMO, Helen Cristina4

OBARA, Adriana3

PINTO, Nilce de Morais6

REYES, Selma2

SOARES, Angélica de Oliveira5

TUPIASSÚ, Assucena1



1 – Orientadora responsável – Bióloga – Escola Municipal de Jardinagem SVMA/PMSP

2 – Orientadora responsável – Fonoaudióloga – CECCO Ibirapuera – SMS/PMSP

3 – Autoras – Estagiárias Escola Municipal de Jardinagem. Graduandas em Gestão Ambiental

4 - Autora – Estagiária Escola Municipal de Jardinagem. Graduanda em Ciências Biológicas

5 - Autora – Colaboradora Escola Municipal de Jardinagem. Graduanda em Gestão Ambiental

6 – Colaboradora – Assistente Social – Escola Municipal de Jardinagem



Resumo

Em 1996, foi criado o projeto Crer-Ser: Germinando a Cidadania – Curso de Capacitação Profissional em Jardinagem, que atende adolescentes entre 16 e 21 anos, que visa a inclusão social a partir da capacitação profissional e geração de renda na área de jardinagem. Idealizado pelo Centro de Convivência e Cooperativa do Ibirapuera (CECCO) – Secretaria Municipal de Saúde em parceria com a Divisão Técnica da Escola Municipal de Jardinagem – UMAPAZ-1/Secretaria do Verde e Meio Ambiente e, desde 2009, conta com a parceria do Programa de Capacitação Ocupacional e Utilidade Coletiva – Secretaria Municipal de Trabalho.

A capacitação é realizada em 6 meses, com carga horária total de 480 horas. As aulas são divididas em: teoria e prática de jardinagem, meio ambiente e sociedade. Ao final do curso os alunos demonstram maior responsabilidade, convivência em grupo e estão preparados para realizar manutenção e elaborar pequenos projetos de jardim, transformando esses jovens em multiplicadores de educação ambiental, por meio da jardinagem.

Palavras chave: Crer-Ser, inclusão social, jardinagem.



Introdução

O projeto Crer-Ser: Germinando a Cidadania foca sua atenção no jovem em vulnerabilidade social, preocupando-se com a sua inclusão pelo trabalho, através da capacitação profissional em jardinagem para Jovens de 16 a 21 anos no Parque Ibirapuera.

Os primeiros ensaios que resultaram na elaboração deste projeto datam de 1991, a partir de oficinas propostas pelo Centro de Convivência e Cooperativa do Parque Ibirapuera (CECCO), destinadas à inclusão de crianças e adolescentes que passavam o dia no Parque.

Em 1996, nasce o projeto Crer-Ser: Germinando a Cidadania que foca sua atenção no trabalho com adolescentes, através de um curso de capacitação profissional e geração de renda na área de jardinagem. Neste momento, a ação passa a ter um caráter intersecretarial, estabelecendo-se uma parceria entre a Secretaria Municipal da Saúde, através do CECCO Ibirapuera, e a Secretaria Municipal do Verde e do Meio Ambiente, através da Escola Municipal de Jardinagem, em 2009 o projeto se associa ao Programa de Capacitação Ocupacional e Utilidade Coletiva da Secretaria Municipal de Trabalho e ganha a participação de estagiárias da Escola Municipal de Jardinagem e ex-aluna colaboradora cujo trabalho é auxiliar os alunos nas aulas e junto com o corpo docente acompanhar a trajetória dos estudantes.

Juntando a vontade dos jovens que escolheram passar os dias em um parque, que demonstra sua aproximação com as áreas verdes e a área de paisagismo com um grande crescimento e com pouquíssimos profissionais capacitados (jardineiros e auxiliares), o projeto objetiva capacitar os jovens e inseri-los no mercado de trabalho.

Assim conseguimos. O projeto está no processo de formação da décima quinta turma de jardineiros (2010), com encaminhamento total de aproximadamente 70% dos jovens formados para o mercado de trabalho. Nos últimos 3 anos de projeto a inserção foi de 75%.



Objetivo

Apresentar o Projeto Crer-Ser: Germinando a Cidadania que tem como princípios a inclusão de jovens em vulnerabilidade através do trabalho.

Mostrar que apesar de vários problemas existentes na cidade de São Paulo e no Brasil como um todo; onde a oferta de trabalho digno é raro, principalmente para jovens entre 16 e 21 anos, que ainda não tem experiência, o que é solicitado na maioria das vezes; vale a pena investir na educação, na valorização pessoal e mostrar que assim como as sementes têm que atravessar a casca para germinar os jovens tem que acreditar que eles podem construir um mundo melhor.



Metodologia

A jardinagem é uma forma de educação não-formal como estratégia de aprendizagem, utilizando a arte e os conceitos de educação ambiental, temas que fundamentam o trabalho. Procura-se conciliar a transversalidade e interdisciplinaridade dos temas abordados e o saber popular dos jovens, valorizando suas experiências pessoais e seu contexto de vida. É necessário um exercício constante de criatividade, para que os temas abordados façam sentido e possam, de fato, ser apreendidos. Para tanto, recorre-se a várias técnicas de dinâmica de grupo com exercícios vivenciais, dramatizações, músicas, jogos, entre outros.

Tão importante quanto o trabalho específico com a jardinagem, é a tarefa que está implícita, ou seja, o desenvolvimento de uma consciência crítica e reflexiva sobre as condições de vida, a cultura popular e a diversidade cultural.

A capacitação é realizada de segunda à sexta-feira com quatro horas diárias, com duração de 6 meses e carga horária total de 480 horas. As aulas são divididas em: teoria e prática de jardinagem, meio ambiente e sociedade.

Consideração Final

O curso proporciona aos alunos uma nova perspectiva de vida, através do contato com as diferenças, responsabilidade, auto confiança, descoberta, transcendendo a possibilidade de uma profissão, por meio de diferentes conteúdos abordados em aula.

Ao final do curso os alunos demonstram maior responsabilidade, convivência em grupo e estão preparados para realizar manutenção e elaborar pequenos projetos de jardim, transformando esses jovens em cidadãos e multiplicadores de educação ambiental, por meio da jardinagem.

Além de ser importante para os alunos, este trabalho foi importante para o aprimoramento, descobertas e trocas de experiências entre as estagiárias e colaboradoras ao trabalhar com jovens, desenvolvendo técnicas para as diversas situações. O contato próximo com os alunos permitiu uma maior sensibilização social, econômica e cultural, que muitas vezes já era embutido, contudo não era trabalho.

A experiência de transmitir conhecimentos pré-conhecidos e a responsabilidade de coordenar os alunos também contribuíram para o crescimento e desenvolvimento de atitudes profissionais. Assim como o contato com diferentes áreas e profissionais da Escola Municipal de Jardinagem, Museu de Arte Moderna, Universidade Aberta do Meio Ambiente e Cultura de Paz, entre outros.



Referências

PROJETO CRER-SER, disponível em:

acesso em: 07/09/2010